Godziny dostępności nauczycieli w roku szkolnym 2023/2024
Lp. |
Nazwisko i imię |
Miesiące nieparzyste Dzień/godzina |
Miesiące parzyste Dzień/godzina |
|
Gazda Agnieszka |
Środa |
Środa 9.00-10.00 |
|
Gajkowska Bogusława |
Wtorek 11.00 – 12.00 |
Poniedziałek i czwartek 11.30 – 12.00 |
|
Henzlik-Szczepaniak Justyna |
Czwartek 12.30 – 13.30 |
Czwartek 12.30 – 13.30 |
|
Hoft Emilia |
Wtorek 8.30 – 9.30 |
Wtorek 8.30 – 9.30 |
|
Iwanicka Beata |
Wtorek 10.30 – 11.30 |
Wtorek 11.30 – 12.30 |
|
Kamińska Aneta |
Poniedziałek – czwartek 10.15 – 10.45 |
Wtorek – piątek 13.30 – 14.00 |
|
Jolanta Opalska |
Wtorek, piątek 12.30 – 13.00 |
Wtorek, piątek 11.00 – 11.30 |
|
Monika Kosior |
Wtorek, piątek 13.00 – 13.30 |
Wtorek, piątek 13.00 – 13.30 |
|
Łabędzka Katarzyna |
Poniedziałek, czwartek 11.30 – 12.00 |
Wtorek 11.00 – 12.00 |
|
Nowicka Magdalena |
Poniedziałek, czwartek 10.45 – 11.15 |
Poniedziałek, czwartek 10.45 – 11.15 |
|
Justyna Kowalska |
Wtorek, piątek 13.30 – 14.00 |
Poniedziałek, czwartek 10.15 – 10.45 |
|
Wiśniewska Małgorzata |
Wtorek 13.00 – 14.00 |
Wtorek 13.00 – 14.00 |
|
Sztuka Anna |
Wtorek, piątek 14.00 – 14.30 |
Wtorek, piątek 14.00 – 14.30 |
|
Justyna Ostrowska |
Poniedziałek, czwartek 11.15 – 11.45 |
Poniedziałek, czwartek 11.15 – 11.45 |
Jak ułatwić dziecku start w przedszkolu - rady dla rodziców
Żegnaj się krótko (uśmiech, buziak, pa pa) – im dłużej zostajesz i przekonujesz dziecko tym gorzej, ponieważ wszelkiego rodzaju obietnice i zapewnienia stają się dla dziecka męczące i drażliwe.
Staraj się nie wchodzić z dzieckiem do sali – oszczędzisz smutku i żalu innym dzieciom (tym, które zostały już same).
Nie ulegaj emocjom - patrząc na rozpacz dziecka po rozstaniu pamiętaj, że nie robisz mu żadnej krzywdy. Przedszkole jest mu potrzebne, gdy się z nim oswoi, na pewno je polubi.
Nie zabieraj dziecka do domu, kiedy płacze przy rozstaniu- wówczas upewnisz je, że płaczem może wymusić wszystko
Bądź spokojny i stanowczy – to doda pewności dziecku i pozwoli mu łatwiej oswoić się z nową sytuacją.
Wyjaśnij dziecku, że pod Twoją nieobecność może korzystać z pomocy wychowawczyni lub pani woźnej. Z każdym problemem może przyjść do nauczycielki, szczególnie, gdy ma potrzebę fizjologiczną, gdy płacze i tęskni za domem.
Skracaj czas pobytu- jeśli to możliwe na początku można skracać czas pobytu dziecka w przedszkolu do 4-5 godzin (gdy dziecko już się przyzwyczai, możesz go wydłużyć)
Ubranie dziecka musi być wygodne i nie sprawiać mu kłopotu- pozostaw w szafce w szatni dodatkowe ubrania, uprzedź dziecko, że gdy pobrudzi lub zmoczy ubranie może przebrać się w czyste. Jeśli dziecko zabrudzi ubranie nie miej do niego pretensji i staraj się nie krytykować.
Czas odpoczynku. To chwila wytchnienia, naturalnego wzrostu, zebranie sił do dalszej aktywności w ciągu dnia. Jeśli Wasze dziecko nie śpi w ciągu dnia, może słuchać bajek lub muzyki relaksacyjnej podczas popołudniowego odpoczynku.
Ulubiona zabawaka- pozwól zabrać do przedszkola ulubioną przytulankę, to często daje dziecku poczucie bezpieczeństwa, przypomina dom
Nie przedstawiaj dziecku przedszkola jakomiejsca, w którym jest mnóstwo zabawek i że będzie się tu tylko świetnie bawić. Wasz maluch będzie teraz przedszkolakiem, przedstaw mu, więc plan dnia, opowiedz jak wygląda dzień przedszkolaka – co robi rano, w południe i po południu.
Pokaż dziecku łazienkę, szatnię, sale, plac zabaw – wyjaśnij, co się robi
w poszczególnych pomieszczeniach, aby dziecko nie czuło się skrępowane, gdy Was zabraknie.
Jeśli rozstanie z mamą jest dla maluszka bardzo bolesne, do przedszkola powinien przyprowadzać go tato, przynajmniej przez pierwsze dni.
Kontroluj to, co mówisz w obecności dziecka o jego pobycie
w przedszkolu – pamiętaj, że dziecko słyszy i żywo reaguje na Twoje słowa. Mówiąc, że jeśli będzie płakało w przedszkolu tak samo jutro jak dziś, to zostanie w domu, nie pomożesz mu przełamać bariery związanej
z rozstaniem.
Nie pytaj dziecka, co i ile zjadło- ale z kim i w co się bawiło
Staraj się przyjmować opinie i uwagi nauczycielek- zwłaszcza te trudne do zaakceptowania, jako przejaw troski o prawidłowy rozwój i funkcjonowanie Twojego dziecka w grupie, a nie jako atak na Twoją osobę czy dziecko. Wzajemne zaufanie rodzica i nauczycielek jest bardzo ważnym elementem przezwyciężania ewentualnych trudności jakie mogą się pojawiać w rozwoju Twojego dziecka.