Godziny dostępności nauczycieli w roku szkolnym 2024/2025
Lp. |
Nazwisko i imię |
Miesiące nieparzyste dzień/godzina |
Miesiące parzyste dzień/godzina |
1. |
Gazda Agnieszka
|
Poniedziałek, 10.00 – 11.00
|
Poniedziałek, 10.00 – 11.00 |
2. |
Kosior Monika
|
Poniedziałek 9.30 – 9.45 i 12.30 - 13.00 Czwartek 9.30 - 9.45 |
Poniedziałek 9.30 – 9.45 i 12.30 - 13.00 Czwartek 9.30 - 9.45 |
3. |
Henzlik – Szczepaniak Justyna
|
Poniedziałek i czwartek 9.45 – 10.00 |
Poniedziałek 11.00 – 11.30 Wtorek 11.30 – 12.00 |
4. |
Ciesielska Ewelina
|
Poniedziałek 11.00 – 11.30 Wtorek 11.30 – 12.00
|
Poniedziałek i czwartek 9.45 – 10.00 |
5. |
Gajkowska Bogusława
|
Poniedziałek i czwartek 10.00 – 10.30 |
Poniedziałek i czwartek 12.30 – 13.00 |
6. |
Łabędzka Katarzyna
|
Poniedziałek i czwartek 12.30 – 13.00
|
Poniedziałek i czwartek 10.00 – 10.30 |
7. |
Kamińska Aneta
|
Poniedziałek i czwartek 11.00 – 11.30
|
Poniedziałek i czwartek 13.00 – 13.30 |
8. |
Kowalska Justyna
|
Poniedziałek i czwartek 13.00 – 13.30
|
Poniedziałek i czwartek 11.00 – 11.30
|
9. |
Nowicka Magdalena
|
Czwartek 11.30 – 12.00 i 13.30 – 14.00
|
Czwartek 11.30 – 12.00 i 13.30 – 14.00
|
10. |
Sztuka Anna
|
Wtorek i środa 15.30 – 16.00
|
Wtorek i środa 15.30 – 16.00
|
11. |
Pawlak Justyna
|
Wtorek i środa 11.30 – 12.00
|
Poniedziałek i czwartek 11.45 – 12.15 |
12. |
Woźniak Dominika
|
Poniedziałek i czwartek 12.00 – 12.15
|
Poniedziałek i czwartek 12.00 – 12.30 |
13. |
Ostrowska Justyna
|
Czwartek 10.30 – 11.00 i 14.00 – 14.30
|
Czwartek 10.30 – 11.00 i 14.00 – 14.30
|
14. |
Wiśniewska Małgorzata
|
Poniedziałek 7.00 – 8.00 |
Poniedziałek 7.00 – 8.00 |
15. |
Hoft Emilia
|
Środa 7.00 – 8.00 |
Środa 7.00 – 8.00 |
Jak ułatwić dziecku start w przedszkolu - rady dla rodziców
Żegnaj się krótko (uśmiech, buziak, pa pa) – im dłużej zostajesz i przekonujesz dziecko tym gorzej, ponieważ wszelkiego rodzaju obietnice i zapewnienia stają się dla dziecka męczące i drażliwe.
Staraj się nie wchodzić z dzieckiem do sali – oszczędzisz smutku i żalu innym dzieciom (tym, które zostały już same).
Nie ulegaj emocjom - patrząc na rozpacz dziecka po rozstaniu pamiętaj, że nie robisz mu żadnej krzywdy. Przedszkole jest mu potrzebne, gdy się z nim oswoi, na pewno je polubi.
Nie zabieraj dziecka do domu, kiedy płacze przy rozstaniu- wówczas upewnisz je, że płaczem może wymusić wszystko
Bądź spokojny i stanowczy – to doda pewności dziecku i pozwoli mu łatwiej oswoić się z nową sytuacją.
Wyjaśnij dziecku, że pod Twoją nieobecność może korzystać z pomocy wychowawczyni lub pani woźnej. Z każdym problemem może przyjść do nauczycielki, szczególnie, gdy ma potrzebę fizjologiczną, gdy płacze i tęskni za domem.
Skracaj czas pobytu- jeśli to możliwe na początku można skracać czas pobytu dziecka w przedszkolu do 4-5 godzin (gdy dziecko już się przyzwyczai, możesz go wydłużyć)
Ubranie dziecka musi być wygodne i nie sprawiać mu kłopotu- pozostaw w szafce w szatni dodatkowe ubrania, uprzedź dziecko, że gdy pobrudzi lub zmoczy ubranie może przebrać się w czyste. Jeśli dziecko zabrudzi ubranie nie miej do niego pretensji i staraj się nie krytykować.
Czas odpoczynku. To chwila wytchnienia, naturalnego wzrostu, zebranie sił do dalszej aktywności w ciągu dnia. Jeśli Wasze dziecko nie śpi w ciągu dnia, może słuchać bajek lub muzyki relaksacyjnej podczas popołudniowego odpoczynku.
Ulubiona zabawaka- pozwól zabrać do przedszkola ulubioną przytulankę, to często daje dziecku poczucie bezpieczeństwa, przypomina dom
Nie przedstawiaj dziecku przedszkola jakomiejsca, w którym jest mnóstwo zabawek i że będzie się tu tylko świetnie bawić. Wasz maluch będzie teraz przedszkolakiem, przedstaw mu, więc plan dnia, opowiedz jak wygląda dzień przedszkolaka – co robi rano, w południe i po południu.
Pokaż dziecku łazienkę, szatnię, sale, plac zabaw – wyjaśnij, co się robi
w poszczególnych pomieszczeniach, aby dziecko nie czuło się skrępowane, gdy Was zabraknie.
Jeśli rozstanie z mamą jest dla maluszka bardzo bolesne, do przedszkola powinien przyprowadzać go tato, przynajmniej przez pierwsze dni.
Kontroluj to, co mówisz w obecności dziecka o jego pobycie
w przedszkolu – pamiętaj, że dziecko słyszy i żywo reaguje na Twoje słowa. Mówiąc, że jeśli będzie płakało w przedszkolu tak samo jutro jak dziś, to zostanie w domu, nie pomożesz mu przełamać bariery związanej
z rozstaniem.
Nie pytaj dziecka, co i ile zjadło- ale z kim i w co się bawiło
Staraj się przyjmować opinie i uwagi nauczycielek- zwłaszcza te trudne do zaakceptowania, jako przejaw troski o prawidłowy rozwój i funkcjonowanie Twojego dziecka w grupie, a nie jako atak na Twoją osobę czy dziecko. Wzajemne zaufanie rodzica i nauczycielek jest bardzo ważnym elementem przezwyciężania ewentualnych trudności jakie mogą się pojawiać w rozwoju Twojego dziecka.